2024年秋季学期，湘潭市第十一中学将劳动教育融入资助管理体系，创新资助育人模式。学校秉持全面育人的教育理念，在关注学生学业发展的同时，重视学生综合素质的培养，将劳动教育与资助育人相结合，是学校教育创新的一大亮点。

在学生资助管理工作中，学校不再局限于单纯的资金帮扶，而是深入挖掘劳动教育的价值，对于接受资助的学生，学校特别设立了一系列“资助育人”与“劳动实践”相关的育人活动：

其一，组织“国家资助”受助学生成立志愿者社团，定期参与美化校园环境的劳动。从校园绿篱的清理，到教学楼楼梯的清洁，志愿者们在亲身劳动中感受到付出与收获的喜悦，培养感恩回馈和团结协作的美好品质。

（图1：“国家资助”受助学生志愿者打扫广场）

其二，学校加强与周边社区的合作，开展社区志愿服务劳动活动。受助学生们走进社区，帮助孤寡老人打扫房间、整理衣物，为保持社区清洁环境贡献自己的力量,让受助者成为助人者，传承互帮互助和劳动回报社会的优良风气。

（图2：“国家资助”受助学生志愿者服务社区）

学校的资助育人活动得到了广大师生和家长的高度认可。一位受助学生家长感慨道：“看到孩子能享受国家资助减轻家庭经济负担，在学校能得到老师们的关心帮助，还能当志愿者参加劳动实践活动，感觉孩子现在变得懂事又自信了，真的很欣慰。”

湘潭市第十一中学校领导表示：学校将劳动教育融入资助育人工作中，旨在让受助学生在接受经济资助的同时，通过劳动实践提升自身素养，培养自尊、自强、自立的品质，实现资助育人目标。

下一步湘潭市第十一中学将不断创新资助育人模式，让“国家资助”受助学生在温暖关爱中成长，在感恩实践中成才，在服务社会中成功。（通讯员：湘潭市第十一中学 郭喜阿）